詹妮弗Helgren
博士,你.S. 历史，克莱蒙特研究生大学，2005年
妈,你.S. 历史，克莱蒙特研究生大学，1999年
1994年，加州大学洛杉矶分校历史学学士
我的课程旨在让学生对过去充满好奇. 我想让学生们思考各种政治和文化辩论的起因, 包括生殖权利, 移民改革, 还有反恐战争. 我们经常听到一些问题是前所未有的，而事实上，我们只是不知道它的历史. 不了解历史会让我们被连根拔起，失去力量.
正如Linda Kerber和Jane Sheron DeHart在前言中所写 女性的美, “妇女受教育的剥夺的一个后果是她们对历史和文化的无知, 因此, 他们缺乏与其他历史演员——无论男女——的亲密接触，这些演员在某种程度上都面临着与他们自己相似的挑战. 由于缺乏自己的历史，他们几乎没有榜样——可以效仿的英雄或可以采用的策略. ... 过去的边缘性因此证实并强化了现在的边缘性.“历史打开了我们的思想，让我们看到各种可能性和潜力.
历史——讲述过去的故事——也很有趣. 我的学生们大量查阅第一手资料, 参观档案, 甚至进行口述历史访谈，以描绘他们的家庭和社区历史. 此外，电影、小说、音乐和辩论吸引学生超越课本.
我的课程考察历史的产生, 通过阐释对过去的建构及其政治含义. 尤其是在公共历史课上, 我们学习历史是如何保存的（从档案技术到为遗址获得历史地位的政治）, 并分析如何通过博物馆向公众传达当地和国家的历史, 国家公园和州立公园, 电影和电视, 以及电子媒体. 实地考察探索博物馆展品如何作为解释性文本的第一手资料.
Dr. 詹妮弗Helgren的主要研究对象是美国.S. 从青年组织的角度看少女时代和公民身份. 她是三本书的作者和编辑： 《篝火女孩：性别、种族和美国少女时代，1910-1980 （内布拉斯加大学出版社，2022）； 美国女孩与全球责任：冷战初期与世界的新关系 (Rutgers University Press, 2017); and 《少女时代：一部全球历史, edited with Colleen Vasconcellos, (Rutgers University Press, 2010; Paperback, 2012).
她是许多关于美国的文章的作者.S. 包括“寻找‘隐藏的英雄’：女孩组织”, 公共历史, 以及1976年的美国200周年纪念,” in 公共历史学家 (2021); "Native American and White Camp Fire Girls Enact Modern Girlhood, 1910-39" in 美国的季度 (2014); and “A ‘Very Innocent Time’: Oral 历史 Narratives, 怀旧和女孩的安全在20世纪50年代和60年代,在… 口述历史回顾 (2015).
Dr. Helgren对数字历史也很感兴趣. 她曾在加州和正规博彩十大网站的许多数字历史项目中担任人文顾问，包括 老虎大步：与我同行, Summer 2021 图书馆 Fellowship; Little Manila Recreated, 虚拟现实游戏和展览, 菲律宾裔美国人国家历史学会, 与数字三角洲计划暑期奖学金团队合作, 2018 (演示; html页面); 和 Digital Delta Project Website, digitaldeltas.org 和 课程网站 (2017). 她将于2022-2023年参加乔治梅森大学的数字人文证书课程.
